انتشار کتاب «معماری برای نابینایان»

مولف: محمدامین خجسته قمری
ناشر: انتشارات پژوهش های دانشگاه، تبریز
تاریخ چاپ: بهار ۱۳۹۵
نوبت چاپ: اول
تعداد صفحه :۱۹۲
قیمت : ۱۲۰/۰۰۰ ریال

بخشی از مقدمه کتاب:
مدتهاست در جهان، این تفکر غالب شده است که نابینایان بیمار نیستند بلکه این افراد می توانند دارای مکانیسم جسمی خاص و در عین حال دارای قابلیت های خاص تلقی شوند و هزینه های مالی و زمانی به جای درمان بیهوده، صرف شکوفا سازی قابلیت های آنها شود.

بیان این مساله ضرورت وجود مراکز آموزشی و توانبخشی برای نابینایان را در تمامی شهرها بخصوص شهرهای بزرگ آشکار می سازد.
شهر تبریز از شهرهای مهم کشور محسوب می شود که از لحاظ ارائه خدمات بخصوص خدمات پزشکی و امثال آن همواره مورد توجه بوده است اما مراکز آموزش نابینایان که در سطح شهر قرار دارند فاقد امکانات و ویژگی های لازم جهت آموزش نابینایان می باشند. ساختمان اکثر این مراکز هیچگونه فرقی با سایر ساختمانهای عمومی ندارند لذا طراحی یک مرکز آموزشی مناسب نابینایان، در شهر تبریز ضروری می نمود.

در این مطالعه سعی گردیده با برسی ویژگی های جسمی و روحی نابینایان همچنین فضاهای معماری مورد نیاز برای این قشر محروم همچنین با مراجعه به کتب استاندارد و ضوابط منتشر شده در مورد ویژگی های فنی و کالبدی ساختمان های ساخته شده برای معلولین بخصوص نابینایان اطلاعات لازم جهت طراحی یک مجموعه آموزشی مناسب فراهم گردد. با جمع بندی و نتیجه گیری از این مطالعات طرح معماری مجموعه تهیه گردید.

عدم وجود مراکز آموزشی مناسب برای نابینایان آنان را از شناخت و بهره مندی از توانایی هایشان عاجز می سازد. این امر تبعات بسیار جدی را در زندگی این قشر محروم جامعه خواهد داشت. لذا وجود یک مرکز آموزشی منطبق با نیازهای نابینایان و مجهز به آخرین امکانات در شهر تبریز ضروری به نظر می رسد.

از طرفی وجود چنین مراکزی با محوریت آموزش ویژه نابینایان می تواند نتایجی مفیدی از جمله در مقوله آموزش، دیدگاه جامعه و خانواده ها در خصوص نابینایان، برقراری یک ارتباط متقابل بین ما و دنیای نابینایان و دقت در امر ادراک فضا و همچنین تکیه بر سایر حواس، هنگام خلق خلق فضای معماری موثر باشد.

اهداف مدنظر در این کتاب:
۱- معرفی و دستیابی به استانداردهای محیطی ویژه نابینایان و شناخت نیازهای رفتاری و اجتماعی آنان در جهت بالا بردن امنیت و آسایش زندگی برای نابینایان.
۲- تغییر فرآیند و خدمت معماری از متعارف به نامتعارف (در نظر گرفتن شرایط خاص نابینایان)
۳- پذیرفتن نابینایان به عنوان مشارکتگران و بخشی از واقعیت های اجتاعی و نه به عنوان بیماران و افراد سربار جامعه و اهتمام در راستای فعالیت بخشیدن بر قابلیت های بالقوه آنان.
۴- رسیدن به اصول و مبانی طراحی فضا با تکیه بر نقش تمامی حواس فرد نابینا.
۵- دستیابی به پتانسیل های موجود در محیط که در ادراک غیر بصری فضا موثر هستند.

فهرست مطالب کتاب:

فصل اول: مقدمه
۱-۱- مقدمه
۱-۲- اهمیت و ضرورت انجام تحقیق
۱-۳- اهداف تحقیق
۱-۴- روش تحقیق

فصل دوم: تعاریف و مفاهیم
۲-۱- تعریف نابینایی
۲-۲- علل نابینایی و روشهای پیشگیری و درمان
۲-۳- نابینایان چند معلولیتی
۲-۴- بازتوانی و توانبخشی نابینایی

فصل سوم: ویژگیهای رفتاری نابینایان
۳-۱- فقدانهای ناشی از نابینایی و مشکلات فردی و اجتماعی افراد نابینا
۳-۲- روانشناسی یک فرد نابینا
۳-۳- نابینا در جامعه
۳-۴- ورزش برای نابینایان
۳-۵- بررسی قانون بین المللی عصای سفید
۳-۶- بررسی قانون جامع حمایت از معلولان ایران

فصل چهارم: انسان و محیط در سکوت بینایی
۴-۱- نابینا محیط را می‌فهمد
۴-۲- توانایی سیستم ادراکی
۴-۳- ادراک شنیداری جایگزین بینایی
۴-۴- سویابی پژواکی چیست؟
۴-۵- سویابی پژواکی و ادراک معماری
۴-۶- شاخص‌های فضا برای نابینا
۴-۷- تحرک و جهت‌یابی
۴-۸- امنیت

فصل پنجم: دستاورد تکنولوژی¬های جدید برای نابینایان
۵-۱- تکنولوژی کمکی
۵-۲- تکنولوژی بریل
۵-۳- تجهیزات و وسایل کمکی برای افراد نابینا

فصل ششم: آموزش نابینایان
۶-۱- شیوه آموزش نابینایان و استفاده آنها از خط برجسته بریل
۶-۲- بهره گیری نابینا از سایر حواس حسی و لمسی و ادراکی خود به جای حس بینایی
۶-۳- جهت‌یابی نابینایان
۶-۴- عوامل کمکی برای جهت‌یابی
۶-۵- ارکان موقعیت یابی
۶-۶- حرکتهای ایده آل

فصل هفتم: آموزش نابینایان
۷-۱- سیر تحول آموزش نابینایان در طی قرون اخیر
۷-۲- هلن کلر نابغه تاریخ و سمبل نابینایان
۷-۳- لوئیز بریل
۷-۴- تعاریف خاص
۷-۵- توانبخشی
۷-۶- ابعاد توانبخشی
۷-۷- واحدهای توانبخشی
۷-۸- تفریح درمانی
۷-۹- مراکز آموزش نابینایان
۷-۱۰- معرفی سازمانهای دولتی و غیردولتی ایران

فصل هشتم: معرفی و بررسی نمونه¬های مشابه
۸-۱- مراکز آموزش نابینایان در ایران
۸-۲- مراکز آموزش نابینایان در جهان

فصل نهم: معماری برای نابینایان
۹-۱- فضاسازی برای ادراک غیربصری
۹-۲- نابینا و ادراک زیبایی فضا
۹-۳- استانداردهای طراحی

فصل دهم: طراحی
۱۰-۱- مبانی نظری معماری
۱۰-۲- معرفی فضاهای اصلی مورد نیاز طرح

دریافت تصویر
منبع خبر: www.MemarNews.com

مطالب معمارنیوز را در کانال تلگرام معمارنیوز دنبال نمایید.